百度 　　王志刚表示，作为新当选的科技部长，现在想的是如何发挥科技第一生产力的作用，使中国科技为中国现代化发展做出更大的贡献。

　　□江德斌

　　日前，有网帖显示，7月4日下午，山东烟台市芝罘区一中学，一名12岁男生在操场参加完400米体测后倒地，后送医后不治身亡。有视频显示，14:27有学生完成体测结束后倒地不起，到14:30被同学发现异常的3分钟时间内，该学生暴晒在操场上。家长希望追究相关责任人和教育主管部门的失职行为。天气资料显示，7月4日烟台最高气温39℃。（7月31日央广网）

　　这是一个本不该发生的悲剧。医学研究表明，高温高湿条件下，人体散热困难，容易引发严重中暑症状，甚至导致多器官衰竭、死亡。青少年尚处于身体发育阶段，体温调节能力较成人弱，适应高温环境的能力差，在高强度运动后更易出现意外。近年来，全国多地都曾发生学生因高温下运动、军训而中暑、猝死的悲剧事件。高温天气下的体测，无异于拿学生的生命安全冒险。

　　针对高温天气下的户外活动，《防暑降温措施管理办法》有明确规定，严格限制劳动者的户外作业时间。各地气象台发布的高温橙色预警时亦有提醒，“尽量避免午后高温时段的户外活动”。去年6月为应对高温天气，北京市教委发布通知，要求“幼儿园、中小学和中等职业学校减少当日高温时段室外体育课程、军事训练和户外活动”。显然，在高温天气下，各地学校应遵照相关规定，不宜开展学生体测、军训等，以免发生不测事故。

　　然而，部分学校无视科学常识，仍坚持在酷暑中照常进行体测、军训，主要原因是管理体制僵化，刻板执行教学计划，认为“既定安排不可更改”。在中考体育分值提高后，部分学校对体育测试成绩过度重视，为追求达标率忽视安全。另外，漠视高温风险，缺乏应急预案，既无专业医护人员在场，也没有准备急救设施，造成抢救不及时。此种机械化的管理思维，暴露了教育体系中“重成绩、轻安全”的顽疾。

　　近年来中小学生的日常活动量大幅减少，体质普遍较差，平时不锻炼，临时抱佛脚进行体测，对身体是非常大的挑战，就此埋下了健康安全隐患。有人以“锤炼意志”为借口为高温体测、军训辩护，却混淆了“锻炼”与“冒险”的安全界限。教育的本质是培养全面发展的人，而生命安全是一切教育活动的前提，如果体测、军训变成以牺牲健康为代价的“极限挑战”，那这样的“锤炼意志”偏离教育初衷，沦为对生命的不负责任。

　　杜绝高温体测、军训悲剧，需要制度与执行的双重保障。教育主管部门应细化体测、军训规范，可明确将最高气温35℃作为“红线”，超过此温度必须暂停户外体测，并建立严格的追责机制，对违规开展高温体测、军训的学校严肃处理。学校亦需摒弃“唯成绩论”的教育思维，将学生健康放在首位，根据天气变化灵活调整体测、军训等户外活动安排，同时配备充足的防暑物资和急救设备，避免发生悲剧事件。